當主持人這樣說完之後，所有人都驚呆住了。
因爲背面玩拼圖，就相當於是閉眼玩。
首先，你要記住每一個拼圖的位置，然後再記住你每一次滑動的動作。
同時，你還要去把拼圖給完成。
這特麼比下盲棋還要困難，而且最開始的拼圖，都是完全打散的！
所以大家都覺得，這是不可能事件。
哪怕是看過了兩次陳源做出極限表演的基地領導，也不認爲他會成功。
“在這之前，哪怕最高分，也只是102。記憶最好的，也至少翻面了三次。”
基地的領導這樣說的時候，又突然意識到，自己好像還在給陳源做鋪墊。
畢竟先前兩次，他也沒有想過有人能夠這樣破記錄。
但明顯，陳源跟石一這兩個人，遠超先前的所有學生。
也就是說，前面積累的經驗，在他們兩個人身上，是不合適的。
但再怎麼樣，完全背面的情況下把拼圖完成，那想想也是不可能的啊！
“這小孩調子起這麼高，有點危險啊……”長君的校長想起了一點尷尬的事情。
他現在已經放出豪言，公告天下了，那如果等下沒有在時間之內一次不翻面的拼出來，那會很丟人。
會成爲全場笑柄的啊！
“是啊，感覺有一點被前兩輪的比賽搞得失去了判斷力……畢竟這第三輪，明顯比前兩輪要難太多了。”衡中的校長也覺得陳源要上頭了。
然後，長君的校長髮現了一個華點：“而他這樣搞，是不是也讓石一有點騎虎難下……”
此刻，就像是終結谷之戰的鳴佐二人，石一已經確定與陳源對標了。
所以他那樣說完之後，石一也不得不選擇了最難的一條路。
其實，他現在還領先陳源3分。
只要穩穩的把拼圖做完，哪怕比陳源多翻面三次，只要速度在他之前，也是穩贏的。
至於其他人，那就贏的更加輕鬆了。
畢竟第三高的楊嘉嵐這一輪哪怕拿到了極限分數105，最終的得分也只有293，完全構不成任何威脅。
但是，
既然要贏，那就正面贏下。
OK，我接戰！
衆人也觀察到了，陳源跟石一，好像達成了一種共識，決定打一波最帥的。
所以，其他人也有了自己的策略。
無論看多少次，哪怕是五十次翻面，也要將第一個完成的拿到，圍追堵截源一，將這兩個人的105給奪走。
絕對不會再允許伱們倆站在頂峯了！
比賽，start！
就這樣，所有人的平板上面，都出現了一個打散的拼圖。
以及拼圖下面，一張油畫——拿破崙騎馬圖。
總共25格，但因爲要滑動，其中某一格沒有了，沒有的那一格，是一顆巨石。
然後，陳源便將這打散的拼圖，全部的印入腦海。
就像是照相機一樣，咔嚓的拍攝進腦海中，形成了一個固定的記憶。
錄入的時間，有十秒。
此刻，石一也運用的記憶宮殿的能力，把這打散的拼圖記住。
兩個人擁有同樣的戰略，以及差不多的記憶力。
這樣的記憶力，楊嘉嵐也有。
但她現在，因爲完全失去了競爭第一的機會，所以她纔不打算做那麼極限的事情。
她要當攪屎棍，防止這兩個人過於的耀眼！
所以，在畫了十秒鐘記憶後，她便開始選擇拼圖。
而在滑動的一瞬間，所有的拼圖翻面了。
但好在的是，她還記得。
於是，連續的滑動屏幕，讓拼圖去到自己想要放到的地方。
完成了第一個點之後，她連忙的點擊了翻轉。
然後，重新的再將打散的拼圖放進記憶宮殿裏。
沒錯，她爲了不影響思考，放棄了長時間儲存，完全的一心一用了。
在達成第一個點後，她便在翻轉記位置的時候，同步的進行思考。
這一輪，她做好了翻轉十次才能夠完成拼圖的準備。
但她覺得速度，一點都不會耽擱。
甚至連思路也不會有任何的中斷。
畢竟翻牌的cd爲零。
只要將每一秒的時間都利用到了，並且把關注點完全放在怎麼拼上面，那麼她就是理論上最快的女人。
這，就是她的戰術。
而這樣的戰術，也只有記憶力超絕的她能夠使用。
所以，她做好了將那兩個人攔在105之外的打算。
周圍的羣狼，彷彿露出了獠牙一樣，侵略性十足。
當遊戲的性質變成了不讓自己跟石一超神之後，那麼大家對於自己的排名，也就沒那麼看重了。
好在的是，這一輪的比賽不能夠偷雞，隨便提交上去是不作數的，只有第一個完成了拼圖的人才能夠拿到加分。
那麼，我只需要在矇眼的狀態下，保持最快速度就行了！
所以，陳源同樣是只花了十秒鐘，就將拼圖記住。
然後，完全性的在拼圖背面的情況下，進行着拼圖。
而在他腦海中，也有一個正面朝上的拼圖，與此刻的背面進行對應。
雙線程的極致作戰。
將人類的腦力發揮到極致。
哪怕是試錯，都在翻面的情況下。
這樣做的風險就是，如果有一丁點的失誤，將會把拼圖的位置記錯，導致最後也會一招錯，錯滿盤，完全的拯救不回來。
因爲這兩個人成爲了主角，所以攝像機也非常懂的直接把鏡頭對準了正在用平板的陳源。
就這樣，大屏幕上顯示着一個男生正在對背面朝上的拼圖進行非常快速的滑動……
“臥槽。”一個男生身體往椅子後一靠，捂着臉，已經有點受不了了，“踏馬的，爲什麼能夠這麼裝啊？”
“這b裝的也太圓潤了，他不會真的知道自己現在到底在拼什麼吧？”
“要是錯了一步，到時候是會錯一堆的啊。”
“要是他真的拼完之後，甚至都不翻轉看一眼再提交，我真的敬他是一條漢子！”
“太牛逼了，不僅籃球躲避球超神了，智商也拉滿了，這種怪物怎麼在十一中的啊？”
“夏海的學校真是藏龍臥虎啊。”
“是真的弔。”
就大家的誇讚聲中，相機徐徐的移動，又去到了石一的背後。
然後，就看到截然不同的解決思路。
已經過了快兩分鐘了，他竟然還盯着最初始的拼圖看，完全沒有開始的跡象。
然後，大家也看到了他的手指在虛浮的滑動。
與此同時，嘴脣也在動。
“懂了，他這是先把拼圖的路線完成，然後再一次性不錯的直接照着自己算好的順序拼。”
“哇，這個方法很好啊，這樣就只用記住到底要滑哪裏就行了。”
“而且這樣可以用理論的最少次數！”
“精彩精彩。”
“這個穩多了。”
兩個人的兩種方式，讓大家看到了天才們的思維差異。
但同樣，都是建立在無比強大記憶力爲前提的。
也就是說，這種學霸背東西肯定特別快吧！
怪不得考不贏人家，天賦差異在這裏啊！
“那這樣按理來說，如果陳源能夠完全記住的情況下，他應該是比石一要快一點的……”長君的校長判斷道。
“但石一這個更穩健一點，感覺不怎麼會出錯。”衡中的校長說。
“但按照石一這樣慢慢的算，感覺速度不止比陳源要慢，也要比其他人要慢啊……”長君的校長看出了問題。
因爲其他人都是在嘗試中尋找正解。
而他，則是依靠純腦補。
但純腦補，是沒辦法看清楚局面的。
有時候拼圖的完成，就是靠嘗試，然後逐漸豁然開朗的。
“的確，這樣下去石一肯定是要慢其他人的。”衡中校長頗爲認真的判斷道，“除非他能夠儘快的找到正解。”