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第五百二十七章 吐了與收穫

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“人之初,性本善,性相近,習相遠”

李治剛一走進這片寬闊的建築中,就聽到一片育讀三字經的聲音,雖然口音略有怪異,但用的卻是純正的漢語。這裏是一處金城開設的學校,在這裏學習也都是金城本地的孩子,而且受到的也全都是漢語教育。

這所名爲金城漢語學校佔地五十畝,建有十五座四層小樓,全都是用的水泥混凝土建築而成,十分的堅固,而且每座小樓從一樓開始,教授最初的孩童學習漢語漢字,每年上升一個樓層,學習四年後畢業。一般來說,只要努力學習,到了畢業之時,就能成具備一級異族的漢語能力。

當然了,這僅僅只是漢語能力,想要成爲一級異族,還有其它方面的要求,比如必須改漢姓,每年的納稅額度等等,各方面的要求都十分嚴格,而且每提升一級,還要繳納一筆數目不小的錢財,因此這所學校裏的學生日後能否提升更高的等級,就全看他們家中的財力以及自己的努力了。

李治三人隨陸洪在學校轉了一圈,兕子和採兒倒是對這裏的教育十分感興趣,讓人找了幾本學生的課本看了一下,結果發現上面除了普通的識字外,其它還有大量讚美他們那位六哥李愔的詞句,特別是對幾年前,李愔以工換糧消除三韓饑荒的事,更是大寫特寫,好像若是沒有李愔的話,所有三韓人都會死光,他們現在的幸福生活也不會來臨。甚至連誇張的說,三韓人的所有一切都是李愔賜給他們的等等。

這些誇張的詞句在採兒和兕子看來。都只不過是李愔的自吹自擂,而且她們也只是感覺十分好玩。因此是邊看邊‘咯咯’直笑。不過旁邊的李治在看完書上的內容後,卻露出若有所思的表情。

說來也巧,就在李治他們把學校轉了一圈,剛巧到了午飯時間,這座學校的收費不算很貴,普通人家就能上的起,而且中午還提供一頓午飯,這倒是讓李治提起了興致,因爲之前在泗沘時。他也參觀過當地的學校,只是那裏上學的都是漢人的孩子,學費十分便宜,每天中午也提供一頓午飯,因此他想將漢人與異族孩子的飲食做個比較。

既然李治有如此想法,陸洪自然也不會攔着,和這所學校的校長打了個招呼後,一行人來到學校的食堂。只不過這裏說是食堂,其實只是一排低矮的房子。房子上開着領飯的窗口,並沒有喫飯的桌椅,所有學生全都自備餐具,然後領了飯食到教室去喫飯。

李治他們來的時候。學校裏的學生們已經排起一條條長隊,手中拿着自己的餐具,眼巴巴的看着前面發放飯食的窗口。而前面的學生打好飯後,立刻就迫不急待的喫了起來。看他們狼吞虎嚥的樣子,估計還沒走到教室。手上的飯就喫光了。

看着那些學生喫的如此香甜,李治本以爲學校裏的夥食必定不差,不過當他走近時才發現,原來所有學生領的飯都一樣,無非是每人一塊手掌大的米飯,而且看米的成色,恐怕也不是什麼新米,另外還有兩份菜,一份是煮青菜,另外一份則肉菜,只是看上並不像普通的肉類,而是有些像動物的內臟。

正在這時,這所學校的校長走過來,手中拿着今天的午飯向李治展示道:“公子請看,這就是我們學校今天的午飯,主食是米飯,素菜是青菜,而葷菜則是羊腸,而且給的份量很足,學生們都很滿意!”

這個校長是整個學校中唯一的漢人,其它的教師都是由原來的新羅貴族擔任的,他們這些人全都是政府官方人員,手中拿的工資也由教育部統一發放,品級與吏相同,比官員要低,但是在地方上的威望卻是極高,畢竟無論走到哪裏,讀書人都是受人尊敬的。

本來李治正在努力辨認那份葷菜是什麼,不過當聽到校長說是羊腸時,當初在鬼哭島上看到那些被開膛破肚的屍體立刻浮現在他的面前,特別是那些花花綠綠的腸子,一時間在李治的眼前一直盤旋,慢慢的竟然與校長手中的羊腸重合起來。

那位校長雖然不知道李治的身份,但是卻知道眼前這些人是以這位李公子爲首,只是沒想到自己把學生的飯食拿來,這位李公子竟然盯着盤子中的羊腸,直愣愣的不知在想着什麼?

不過很快這位自作聰明的校長就誤會,以爲李治是來檢查學校的飲食的,而羊腸這東西又不容易洗乾淨,以前他們學位就讓上頭查到過幾次,雖然沒受重罰,但卻也丟了面子。

想到這裏,這位校長立刻開口道:“公子放心,我們學校的飲食經過上次的整頓後,已經十分乾淨了,絕對不會再出現上次那種情況,不信我喫過公子看!”

校長說着,拿起一片羊腸就塞到了嘴裏,然後美美的喫了起來,連喫還邊想,今天食堂的大師傅做的羊腸有點鹹了,雖然鹹了下飯,但是鹽也是要錢的,食堂每月的伙食費都有定數,絕對不能再超標了,看來下次開會時,自己要講一下這個問題了。

李治本來就已經對肉食有了心理陰影,再加上又是羊腸這樣的內臟,因此眼睜睜的看着這位校長將羊腸扔進嘴巴裏,然後美滋滋的喫起來時,立刻感到胃裏一陣翻騰,捂着嘴轉身就跑,好不容易忍着跑到一處牆角,結果再忍耐不住,俯下身子就是一陣狂吐。

看到這位李公子的反應,校長有些莫名其妙,當下十分不解的看向陸洪。其實陸洪也感覺有點噁心,不過他都一把年紀了,經歷的事情也比較多,因此倒不至於失態,當看到校長疑惑的眼神時,當下也是笑道:“我們是從海上而來,李公子前幾日受了顛簸,聞不得葷腥,因此纔會如此!”

聽到陸洪的解釋,這位校長才恍然大悟,原來這位李公子的暈船還沒有好,難怪會如此。

等到李治吐的差不多了,採兒讓人拿水給李治漱口,不過這時李治也沒力氣再參觀學校了,因此一行人上了馬車回到總督府。不過李治回去卻沒有休息,而是強打精神喝了碗養胃的粥後,又來到書房中將今天的所見所想記錄下來。

說起今天最重要的收穫,自然是三韓這裏的推行漢化之策,之前陸洪提出大唐國內重要胡人,埋下日後的隱患時,就向他說起過這個政策,只是今天親眼所見後,讓他終於知道這項政策的深遠影響,以現在三韓人的狀態,別的不說,估計百年後,這世上將再無三韓人,有的只是被同化的漢人。

想到若是能在大唐也推行漢化之策的話,李治不禁有種熱血沸騰之感,現在大唐國力鼎盛,而且軍隊也都是百戰雄師,可以說要人有人,要財有財,本來正是向外擴張的大好時機。只不過這幾年大唐擴張的太快了,先是吐谷渾、然後是高句麗,再接着是高昌,最後連整個北方草原都被大唐吞併,可以說在大唐的周圍,除了一個四五五裂的西突厥和一個被打怕了的吐蕃外,再無任何的敵手。

但是這種過快的擴張,卻也給大唐帶來不小的影響,首先這些地方被打下來並不是扔在那裏不管,而是在駐軍,同時也在派駐百姓進去,然後發展當地經濟,徹底的將打下來的地方消化掉,成爲大唐領土的一部分。

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