萬站長陪着餘校長他們從衛生所出來，在路邊的一家小喫店將炸好的十幾個面窩全買下來，讓他們三個分了喫。喫不完的就帶回去，給在餘校長家寄宿的學生們解解饞。餘校長和鄧有米謙讓了幾下，萬站長就說，若不是三位齊心協力及時送駱雨下山搶救，萬一一口氣接不上來，活活憋死在山上，雖然是天災人禍，他這個當教育站長的也會抬不起頭來。孫四海說，萬站長如此誠心誠意，那就再買十個面窩，專門送給餘志，幸虧小傢伙像餘校長一樣做事認真，不然，我們很難相信咳嗽會要人的命。萬站長當真了，讓開小喫店的人趕緊在油鍋裏現炸了十隻面窩。
這時，小街上出現一個慢跑的人。
萬站長認出那人正是葉碧秋的班主任，就將他叫過來，表揚他在班上講的哮喘知識馬上應用了，而且行之有效。
葉碧秋的班主任認識餘校長，見面後也不說客套話，開口就問，葉碧秋逃學回家到底是什麼原因，還回來上課嗎？餘校長答應幫忙打聽，然後回過頭來問，葉碧秋在學校裏發生什麼事了。
班主任也聽說過，葉碧秋來鄉初中報到的當天，就很奇怪地掉到公路旁邊的水塘裏，差點淹死了，幸好在界嶺小學教過她的張英才老師就在附近，跳進塘裏將她撈了起來。這回，班主任實在弄不清楚葉碧秋爲何突然不辭而別，他只瞭解到，星期五上體育課時，葉碧秋來了初潮，被幾個女同學擁着急忙回了寢室。上初中的女孩子，遭遇初潮窘事，年年都有幾個，唯有葉碧秋與衆不同，竟然獨自跑回界嶺。
聽了他們的話，萬站長也關心起來。萬站長在界嶺小學當民辦教師時，葉碧秋的小姨從一年級到六年級一直是他的學生。後來，葉碧秋遲遲不能上學啓蒙，萬站長還找到她的小姨，由小姨代交了學費，她才進了校門，因爲遲了兩年，上初中後，葉碧秋仍然是班上個子最高的，而且臉上還出其不意地長出一隻圓圓的小酒窩。萬站長有事沒事都喜歡去初中看看，遇上葉碧秋時都不敢認了。萬站長不僅關心葉碧秋，還順帶提醒孫四海，李子雖然比葉碧秋小兩歲，這方面的知識一定要早些教給她。
萬站長說這些話的目的，全是瞄準未來的中考與高考。他也希望由葉碧秋、李子和餘志等學生來實現界嶺小學高考上榜零的突破。
山下落雪花，山上就會變成雪片。餘校長他們才走到半山腰，路面就被積雪完全掩蔽了。兩邊山上的雪更大，這時候人們通常不再出門了，外面的人也都像餘校長他們一樣，能走多快就走多快，以求及早回家。又走了一程，迎面來了幾個扛着*的男人，其中一個曾經是民辦教師，現在是鄰村的副村長。他說，昨天夜裏，這一帶出現一羣狼，咬死了一頭母牛，另有一頭豬和一隻小牛不見了。鄧有米想起張英才的話，就對他們說，這一帶不大可能有狼，要是有狼，就應該有相應的食物鏈。山上的物產一豐富，老百姓的日子就會富足。如此，政府的賦稅收入多了，民辦教師的日子就會大爲改觀。當過民辦教師的副村長覺得鄧有米太迂腐，快成東郭先生了，狼就是狼，用不着替它找理由，更不要用那些讓人越來越糊塗的僞學問蒙自己。孫四海說，昨天夜裏他們遇上那羣狼了。副村長一聽，便向孫四海瞭解情況，一心想趁着大雪封山之前，將小牛找回來，哪怕找回一隻牛腿，也能喫兩餐嫩牛肉。
兩撥人各有各的事，各走各的路。
雪落得越大，餘校長他們越是着急。
好不容易爬上最高的山嶺，走在前面的孫四海伸手指着山下叫了一聲：“快看，國旗！”
餘校長和鄧有米緊走幾步，就看到，茫茫雪野之中，駱雨帶來的那面國旗，很鮮豔地在界嶺小學上空飄蕩着。
操場上有許多學生在打雪仗，餘校長看了看手錶，應該是上午最後一節課的課前休息。正當餘校長以爲學生們整個上午都在玩雪時，從學校方向傳來上課鈴聲。轉眼之間，操場上的人影全不見了。
餘校長覺得奇怪，想不出來是誰在替他們招呼學生上課。
臨近學校時，他們放輕了腳步，從窗口裏，先是看到一年級的學生在那裏互相監督背誦課文；接着看到三年級的黑板上寫着“以落雪時聽見孫老師和鄧老師的笛聲爲素材，寫一篇三百字的作文”；在往五年級教室走去時，餘校長聽到一個熟悉的聲音在說：“夏雪老師說過，這道題，城裏三年級的學生就會做，你們都是五年級學生了，要是再做不出來，就不要埋怨別人說你們是男苕和女苕了，也不要爲界嶺這麼多年出不了一個大學生找藉口！”與這聲音同時響起的，還有教鞭擊打黑板發出的叭叭聲。
餘校長從半掩着的後門探頭一看，黑板上的那道數學題是：將123456789等數字，不重複地填在□□□□×□=□□□□。
一隻在雪裏覓食的斑鳩落在另一座窗臺上。有學生扭頭看時，發現了餘校長，便脫口叫出聲來。餘校長只好直起腰來，叫上孫四海和鄧有米，一起走進教室。這才發現，站在講臺上的是葉碧秋。
大家都愣住了。還是孫四海反應快，先開口說：“葉碧秋出的這道題很有意思，大家就按她講的去做。”他們退出教室，葉碧秋也跟着出來，害羞地站在那裏。
葉碧秋想說什麼，餘校長攔住不讓說，要她回去將這堂課講完。
回到辦公室，沒有誰提示，三個人都試着做葉碧秋寫在黑板上的那道題。一會兒，孫四海就用排除法認定，中間的乘數只能是“4”。孫四海正要說理由，葉碧秋進來了。
葉碧秋怯生生說：“早上我到學校來，想看看駱雨老師咳嗽怎麼樣了，發現你們都不在，餘壯遠正帶着全校學生打雪仗，我就和他商量，將同學們關在教室裏，免得玩瘋了出事故。”
餘校長說：“國旗也是你們升的？”
葉碧秋點點頭：“餘壯遠吹笛子時，吹錯了幾次，三年級的同學們笑了，有點不嚴肅。我就讓他們以吹笛子爲題寫一篇作文。”
餘校長說：“碧秋，你做得非常的好，將來大學畢業後，再回到界嶺來，我一定將校長的位置讓給你。”
五年級教室裏突然發出歡呼聲。餘校長要葉碧秋回去看看。一會兒，葉碧秋回來說，黑板上的那道題，被餘壯遠算出來了。一直埋頭計算的孫四海抬起頭來說，他也算出來了。孫四海將寫在紙上的計算結果遞給葉碧秋，果然與餘壯遠的答案相同。葉碧秋看了看時間，剛好十分鐘。夏雪出這道題時說過，若是超過十分鐘，算出來和沒算出來，智商都差不多。
餘校長更高興，餘壯遠爲學生爭了光，孫四海爲老師爭了光。如果學生算出來，而老師沒算出來，或者是老師和學生都沒有算出來，傳出去，界嶺小學的名聲可就壞了。更重要的是，餘壯遠在學習上的進步，有可能使村長餘實對界嶺小學的民辦教師另眼相看。
上午剩下的時間不多，餘校長將全校的學生集中到五年級教室，簡單說過駱雨老師的病情後，着重講了他敢於喫苦的精神，如果不來界嶺小學支教，待在省城無論哪間辦公室裏都會有暖氣，即使像南極一樣氣溫降到攝氏零下四十度也凍不着。但是光有精神意志不行，還得講科學。從科學的角度講，駱雨老師的身體還不能適應生活環境的變化，所以醫生將他的病診斷爲過敏性哮喘急性發作。餘校長本來想宣佈，等這一場雪化了駱雨老師就會回來上課，話到嘴邊，卻說不出來。