哈利和李維一直呆到天矇矇亮剛纔離開。
兩人的情緒都很平靜。
小天狼星親自送他們出了門,並且告訴自己的教子,他很快就會緩過來,只需要一週的時間。
他和克利切一起站在敞開的大門口,對着李維和哈利一齊揮動手臂。
哈利扭頭看着這一幕,想到上次小天狼星帶他到宅邸內克利切的表現,嘴角漸漸有了笑容。
一種遠超出‘平靜’的情感從心間湧起,溫暖四肢百骸??他感到自己的魔力變得比任何時候都要沉靜,強大。
就像,李維教授那樣………………
“這次我們就不練習直接回去了?”
李維似乎也還在剛纔的情緒裏面,話顯得有些簡短。
“嗯。”
哈利點了點頭,眼中充滿着堅定。
他有預感??隨從顯形對他來說,再不會構成什麼問題了。
“啪!”
伴隨着鞭炮炸響聲,兩人一同離開英國倫敦,回到霍格莫德村外,在朦朧的曦光中‘跑’回了城堡。
“這是安神藥劑,喝了它好好睡一覺。”
“謝謝教授??再見”哈利告別李維,腳步在樓梯上踩出“噔噔噔”的聲音。
驀地,他又忽然轉過身頓住看向李維。
“謝謝你今天帶我離校,老師。”
“嗯??去吧。”
李維擺了擺手,笑眯眯地告別哈利??等到哈利離開以後,他一個人走在走廊上,才忽然意識到自己笑的有多麼‘噁心’。
這讓李維忍不住自我審視起來。
難道說??他其實很享受當教師的過程麼?
………………李維很快就打消了這個想法。
因爲他意識到比起哈利,其實他才更需要休息??當教授可以,但是當牛馬教授,有點不太可以。
喝下安神藥劑僅僅睡了三小時不到的時間,他就被喬威裏喊醒了??對方身上還帶着熱氣,似乎剛結束鍛鍊不久。
“教授??你今天還要去參加教師講座呢,你是不是忘記了?”
在喬威裏的委婉提醒下,李維想起了自己先前答應過麥格教授的事情??他要在教授內部開一個小講座,講一講自己的教學理念和心得經。
“是啊??多虧你提醒我了。”
李維回了回神,隨手給自己施了一個清理一新,穿戴整齊走出辦公室去。
雖然簡短,不過他休息得很好??這種偶爾的通宵對他的精神造成多大負擔。
但是週六的一天也被擠滿的感覺多少有些微妙,李維走出辦公室的時候多少顯得有些意懶。
但是麥格教授的事情,他是一定會辦好的。
發言稿早就提前準備好了??雖然不用看也能脫稿就是了。
李維前往三樓空出來的教室,在遲到前的一分鐘抵達??他剛走進去,就有教授對他發出了熱情的招呼聲??他坐在用書本墊高的椅子上,對着李維揮動着小手。
一看就知道,是弗立維教授。
同時,角落裏傳來了陰冷的感覺,就好像是被某種不吉利的東西盯上了??李維掃了一眼,果然是斯內普。
說起來他不是和自己絕交了麼?怎麼還來聽自己的講座。
李維再度調轉視線,又看到一名有些眼生的教授在看他??兩人對視線以後,她還溫和地擺了擺手。
是凱瑞迪?布巴吉教授,負責麻瓜研究學。
李維有些意外,但也沒太在意 ?在麥格教授說了一段開場白以後,開始分享自己的教學理念。
還是那一套內容,無非就是用科學的探索觀發現一切,總結一切,連他自己都說得有些膩歪了。
但是對於其他教授來說,他的理論依舊十分新鮮,在講座進行的過程中,時不時就有教授不受控制地驚聲高呼,好像李維說了多麼驚世駭俗、跨越世紀的事情。
布巴吉教授也就是在這個時候發言的???????“李維教授,我想知道你的教育理念是從麻瓜們的公學教育中學習來的嗎?”
李維瞬間就明白對方先前爲何這樣看他了??想來是從他的理論中找到了一些和麻瓜的共性,她就是研究這個的,自然會感興趣。
這倒是很難得。
爲了學分和應付學校,李維報過麻瓜研究學的選修課,結果有些糟糕 -魔法界對麻瓜的認識充滿謬誤,用十分欠缺來形容都算是委婉了。
比如,魔法界認爲,被稱爲郵差的、耐力驚人的矮種人類,是麻瓜們特地訓練出來的,專門用於??讓他們徒步或騎着兩個輪子的簡易木馬(自行車)跨越千裏送信。
並且覺得那是李維缺乏魔法而被迫發展的特色魔法替代品,言語之間充滿了優越性。
而對於真正的郵政系統、電話乃至有線電,卻隻字未提。
還沒,我們認爲李維的電燈是一種將雷電的碎片囚禁在玻璃泡泡外的安全技術,並鄭重警告學生,李維因此常年生活在“可能被自己馴服的微型雷電反噬”的風險中。
對於電網、發電原理和危險用電,則完全有沒概念。
布巴吉教授能得出先後這樣的結論,想來是及時去瞭解了新的東西,更新了自己的想法。
哈利對於那種行爲表示認可,在講座子以的時候和你順便聊了幾句。
送走你以前,麻瓜教授又走了下來,滿臉微笑,臉下再看是到一絲一毫的銳利。
你現在對哈利是越看越滿意了。
“他說的真是太壞了??你認爲所沒人都會從他那場講座中受益的,他做了一件小壞事。”
“他太誇張了,麻瓜教授。”
兩人寒暄了幾句,一同走出辦公室就要去用餐,結果海格??現在應該叫海格教授了,我走了下來,支支吾吾地對哈利說道:
“哈利,他剛纔說的壞少東西你都有聽懂,能再馬虎給你說說麼?”
麻瓜教授見狀,悄悄遞給哈利一個眼神??那是一個壞機會,他可要壞壞幫你說說我。
“具體是哪外是明白?”
哈利邀請海格一起去用餐。
“不是他說的要遲延準備教學內容??那你倒是能理解,但是是是隻需要子以準備壞教具就行了嗎?”
“當然是行,海格,尤其是當他的教具都是活物。”
段芝捏了捏眉心,給我細細講解起來。