那家單位要進人,進多少人都是提前定好的,今年水電局本來就有幾個名額,其中兩個已經計劃好了要歸建設規劃股,現在提前喊他們過來實習完全正常,唐寶生報上去沒幾天就批了。
於是王延光和唐寶生一道,坐上單位的吉普212,一路翻越秦嶺,繞過西安到了楊凌。
如今楊凌歸屬寶雞管轄,去年纔剛剛合併成楊凌區,因爲歷史的緣故,這裏有不少學校,SX省水利學校就是其中一座,也是王延光他們此行的目的地。
該校始建於50年代,直屬於SX省水利廳,負責爲全省水利、水電單位培養技術人才,開設有水利工程、農田水利工程、水電站動力設備、工程測量、水文與水資源等多個相關專業。
因爲人才稀缺的緣故,這種專業性較強的中專院校,畢業生可是很喫香的,每到畢業時分,全省單位都會過來搶人,上到關中地區各大灌區管理局、省市設計院和工程局,中到各市、地區水利局、水電局、大中型水電站,最
後才能輪到豐陽縣水電局這樣的基層單位。
如此待遇,足以羨煞後世那些985高校。
而這些學校的教學制度也非常嚴格,不光教理論知識,還會安排很多實習機會,第一年由老師帶隊,集體參觀附近典型的水利水電工程,瞭解整個工程的概況、流程和各部分的功能。
第二年開始十分具體的操作,比如帶着水準儀、經緯儀到野外進行長達一兩週的測量實習,分組完成一片區域的地形測繪;去工地,學習看圖紙、瞭解施工工藝;到水電站現場,在師傅指導下認識設備結構等等。
最後一年還會像正式員工一樣,被分配到具體崗位,在單位技術員的指導下,直接參與生產活動:
去設計院的,就跟在工程師後面幫忙繪圖、計算、整理資料。
去工程局的,就上工地,做施工員、測量員、質檢員。
去水電站的,就跟着運行班倒班,學習抄表、巡檢、操作設備。
去水庫管理局的,就參與灌溉調度、工程巡查。
這樣培養出來的學生不僅理論基礎紮實,實踐能力也強,一到單位就可以上手工作,要不怎麼一些年紀大的人經常誇當年的中專生,說比現在的本科生還強。
到了地方,拿出介紹信,報上單位名字,向學校申請實習生,要是放到後世,水電局來招人,學校肯定會非常歡迎,而現在,他們還得慢慢等着。
唐寶生之前來過,早就習慣了,就坐在門外的長椅上,給王延光科普着時下的行情,“得虧還有‘從哪兒來,回哪兒去”的政策,不然這些中專生就被大城市、大單位分光了,哪還能輪到我們。”
時下中專生分配,主要遵循兩個原則,首先是“哪來哪去”的生源地原則,學生從啥地方考進來,畢業時就有很大概率被分配回本地,這是爲了保證基層和偏遠地區能獲得穩定的人才輸送。
不然學生都衝着大城市去了,小縣城的工作誰來於?
而這個本地並不侷限於縣,不是說豐陽縣出來的學生就一定會回本縣,而是以地區爲單位,要是學習成績很好,或者家庭背景深厚,也有可能被分配到南山地區行署所在的寧州市。
要是學習成績一般,家裏也沒啥人,運氣好回本縣,好歹能跟家人團聚,運氣不好還會被分配到鄰縣,以後就得在鄰縣結婚生娃紮根了,只有過年的時候才能回家看看。
其次還有“行業分配”原則:學生所學的專業屬於哪個行業系統,就由哪個系統來消化,師範生去學校、醫學生去醫院,水電中專的畢業生自然要去水電系統。
小縣城的水電局,尤其是豐陽縣這種貧困山區縣的水電局,一向不受學生待見,只能挑其他單位挑剩下的,所以王延光也有些擔心招不到合適的學生。
“局長,那咱們豐陽有學生今年畢業沒有?”他只能把希望寄託在生源地原則上。
“有一個,基本可以確定要回我們這,這次他肯定得跟我們走。”現在考上中專已經很了不得了,尤其是本地本系統的中專生,各單位領導都清楚。
“只有一個啊?”王延光有點失望。
“有一個已經很不錯了,你當中專是那麼好考的?剩下一個就得請學校幫忙想辦法了,看看能不能從鄰縣拉一個過來。”唐寶生翻了個白眼。
今年的畢業生是80年考上的,那時候大學招生比現在少得多,高考競爭也激烈地多,相應的中專也比現在更難考,能考上已經很不容易了。
“鄰縣的不一定願意來吧?人家就算回縣城,肯定也是自己家。”
“那可不是,省裏、市裏的大單位待遇好,機會多,學生爭着想去,他們還要挑三揀四,我們這樣的基層單位就反過來了,得想辦法哄着學生去,每年畢業的學生就這麼點,缺人的單位多得是,那就得想辦法說服他們,等會
兒我先說,你留意着他們的動靜,幫我敲敲邊鼓。”
畢業分配是國家政策,卻不代表學生就沒有討價還價的空間,尤其是小單位,還得哄着他們,不然就有可能被別的單位搶走,他們就算有名額,也只能去其他學校挑專業不那麼對口的。
現在距離畢業分配只剩下幾個月時間,這時候拉人過去實習,基本就能確定將來的工作分配,那些有選擇的學生肯定會慎重對待,不輕易做出決定。
聊了一會兒,學校負責實習和分配工作的領導把他們喊進去,拿出幾份簡歷,“工程測量專業的熊振山是你們豐陽的,那就把他安排給你們,畢業了正好在你們單位上班。”
“剩下還有幾個鄰縣的,這就得你們過去跟他們商量了,要是有同意的,就讓他過去實習,沒有的話,就只能等畢業正式分配了。”
“好好好,謝謝領導。”唐寶生連忙欠身道謝。
以前是學校求着用人單位,現在卻是反過來。
領導給我們安排了一間辦公室,又讓人把那幾名學生喊過來。