柳黎最終還是沒抗住，高燒發到了39度多，光榮地打起了吊針。
真是應了那句話，怕什麼來什麼。
這不，晚些時候，鄒愛明也來了。
這貨就挺有意思了，醫生說不用打針，但他堅持要打，說有伴，把醫生搞得哭笑不得。
不過現場的人都知道，鄒愛明這樣是故意整班主任王琦，所有人都心有靈犀地沒捅破。
晚餐期間，英語老師也來湊起了熱鬧，手裏還端一碗，是從教工食堂剛打飯回來。
本來她要上三樓自己家，可架不住醫生的熱情勁啊：潤文，我家裏送了一些菜過來，一起喫點。
王潤文進門就翹起二郎腿，先是饒有意味地瞧瞧李恆，然後視線投放到他身旁的宋妤身上。
就那樣一直瞧着…
直瞧到宋妤臉頰微微有異樣時，才用筷子頭扶下眼鏡，微笑說：
“有雞有肉有魚，李恆你喫的菜還挺好，宋妤真有心。”
本來這話平平常常，畢竟英語老師不知道這飯菜是從孫曼寧家拿來的。
可聽在剛買桔子罐頭回來的肖涵耳朵裏就變味了啊，只覺十分刺耳。
窗外的肖涵左手扶牆，忽地一下差點腿軟站不起來，雙腳像灌了鉛似地在水泥地上拖沓出沉冗的悲鳴聲。
她在心裏苦澀地想：偷雞不成蝕把米，自己命真苦。
本想鼓起勇氣試探下宋妤對李恆是什麼態度？
結果這話讓她心碎了一地。
與之前佯裝鎮定登場不同，聽到這話的肖涵內心被一股發黴的氤氳籠罩，像泄了氣的皮球。
她沒敢聲張，把桔子罐頭默默交給楊應文後就離開了，連裏醫務室門都沒進。
如果僅僅是他喜歡宋妤，那她還能克服自己。宋妤那樣漂亮有氣質，被人喜歡很正常。
而要是兩人互有感情，那就相當於陳子衿和他的戀愛重演，未來一段時間內，自己終究是個局外人。
她愛他不假，但不願意爲了這份愛而活成豬狗一樣。
因爲她明白一個道理：一旦自己活成了豬狗，那就沒有資格去愛他了，失去了平等被愛的權利。
忍耐是一種大智慧。
一旦他的感情重新有歸宿，她就自動退縮到了以前的隱忍狀態。
好吧，肖涵自個承認，在感情上，有時候自己虎起來就跟抽瘋似地，可一旦遇到挫折，她又膽小如鼠。
總之反差極大，總能爲自己的各種乖張行爲找到開脫理由。
…
屋裏。
就在宋妤欲要對英語老師說“這飯是曼寧的時”，楊應文進來了，把手裏的桔子罐頭擺他跟前。
李恆抬頭問：“肖涵呢？她人在哪？怎麼沒來？”
因爲陳子衿的緣故，楊應文和宋妤也是朋友，倒沒有太大偏見，對宋妤笑笑，說：
“肖涵臨時有點事，讓我把罐頭送過來。”
視線掠過老抹布，看向窗戶，李恆登時明白是怎麼一回事了？
肯定是那腹黑姑娘在窗戶下聽到了英語老師的話，所以就沒進來。
李恆拿過罐頭，跟楊應文說：“替我謝謝肖涵，等我身體好了，回頭請她喫飯。”
“成，我會轉告她。”
自從得知李恆在感情上縱橫捭闔後，楊應文一直鄙視他來着。
但剛剛這話，倒是讓楊應文對他的印象大爲改觀，頭一回覺着他像個男人。
並沒有因爲宋妤在，就不管肖涵的死活，單憑這份膽魄，楊應文願意給他貼上一個標籤：這傢伙花心歸花心，但不失擔當。
楊應文走了。
晚些時候，班主任王琦聞風來了。
一進門看到李恆、柳黎和鄒愛明並排在打吊針，王琦在原地如同雕塑一樣矗立了許久，爾後纔開始詢問三人的具體情況。
醫生倒是夠義氣，沒有拆穿鄒愛明的小把戲，反而配合着把王琦老師唬得一愣一愣的：
“李恆今天燒到了39.6度，不知道今晚會不會反覆？要是反覆的話，就得去人民醫院了。”
王琦眉毛緊蹙，擔憂問：“這麼嚴重？”
王潤文這時搭嘴：“誰讓你懲罰那麼狠，現在心疼了吧？”
王琦頓了頓，對打針的三人說：“安心打針，晚上就別去教室了，回寢室好好休息。”
接着他轉頭對醫生說：“所有費用算我頭上，別收他們錢。”
醫生笑了笑，拖着長長的尾音說：“可以。”
王琦去外面買了晚餐，有肉，有蔬菜，還有湯。
另外還配了水果。
這看得英語老師十分感慨：“老王，你說你，明明就不是鐵石心腸的人，可偏偏要裝出一副六親不認的模樣。你累不累？”
王琦老師掏出一盒洋火，點根菸深吸兩口道：“你是站着說話不腰疼，換我位置，你早就被這些兔崽子給氣哭不幹了。”
王潤文歪頭想想，末了甩甩長髮道：“這倒也是。”
晚上，身體有所好轉的李恆還是去了教室。
而柳黎和鄒愛明由於去得遲，仍舊在醫務室打針。
其實當看到九千歲的營養晚餐時，鄒愛明就後悔地跟幾人說：早知道就不這樣了。
可針已經打了啊，沒辦法啊，含淚也要把戲演完。
三節晚自習，李恆一直在刷題背書，快要下課時，漂亮同桌遞過一張紙條給他。
紙條內容寫：身體感覺完全好了嗎？
李恆心裏暖暖地，拿筆回：嗯，謝謝你今天陪伴，感覺好得差不多了。
宋妤看完，又寫：晚上儘量不要洗澡，免得復發。
李恆回：好，聽你的。
一句“聽你的”，讓宋妤把接下來的話都收回了肚子裏。
她不敢再明目張膽關心下去，她怕這人趁機更進一步，自己到時候沒法收場。
有那麼一瞬間，她有想過替子衿問問肖涵的心思。
可回想起那瓶無疾而終的罐頭，宋妤又熄了這念頭：那也是個爲愛一路謹小慎微的女人。
想着在同學們眼裏能和自己媲美的肖涵，卻爲一個男生忍耐這麼多年，宋妤靜靜地看着他側臉，心中迸發出一種說不出來的滋味。
歲月極美，在於它必然的流逝，轉眼春花燦爛的5月份到了。
高考預考制度，是從81年開始，到89年結束。目的是減輕高考評判的巨大壓力。
這麼說吧，嗡嗡嗡過去後，國內百廢待興，太多人想走高考這條路了，也只有高考這根獨木橋能爲困苦掙扎的人提供一條通往羅馬的豁口。
可那麼多人擁堵而來，國家的相應機構處理能力有限啊，於是纔有了這項殘忍的提前篩選制度。
一般來講，像李恆所在的回縣這種全國貧困縣，一輪預考篩選下來的考生，起碼半數有多。
想象一下，寒窗苦讀十幾年，家裏砸鍋賣鐵供養十幾年，本是爲子女搏個前程，結果卻在臨門一腳倒下了，試問他們苦不苦？