學生的彙報演出相當於學生們的考試課任老師是不能參與指導排練的否則就成了老師們的導演作品彙報而不是學生們真實水平的展現了——因此學生們的這些演出方展宏自己也是第一次看。
學生們把自己的創意作品交給華蕾和荊雯由她們召集大家開會討論審覈選擇適合的再由各組自行完成排練。
所以連方展宏都不知道華蕾和荊雯她們爲了準備今天的彙報演出花了不知多少時間排練準備還專門拉了一張長長的單子。
現在這張單子就靜靜的躺在坐在講臺正中的王敬松老師面前。
老師們饒有興致的傳看着這張彙報作品單長長的一串作品名和表演者姓名看得人眼花繚亂——光是這張單子上的作品數量就已經比前三個班所有演出的作品總量加起來還要多！
在幾位老師手裏傳了一圈其中一個老師爽朗的笑着大聲道：“如果這裏面的每個作品都有剛纔那個作品的程度那就是再看多幾倍也無妨啊！大不了我請幾位老師中午喫個盒飯嘛！”
老師們都笑了起來。
方展宏微笑的坐在最下的地方看着華蕾和荊雯她們躍躍欲試的表情；老師們一說完這些話有幾個學生已經歡呼着轉入後臺準備去了。
方展宏很瞭解他們地感受。因爲他自己也是剛從學生的身份轉換成一個老師。
當年自己唸書的時候最累的事情就是排練；最渴望的事情是能有多一點、更多一點觀衆來觀看自己辛苦排練的作品；而最欣慰最快樂的事情莫過於演出結束掌聲響起來的那一瞬間。
方展宏常常在想那些爲了出場費是二十萬還是二十五萬跟主辦方拍桌子大吵大鬧把買了票的觀衆晾在一邊的明星大腕們；那些爲了劇組派給他地車是凱迪拉克還是大奔斤斤計較甚至在片場怠工攪戲的大牌明星們……
不知道這些星星偶像們都還記得不記得當初自己學表演的時候爲了一個劇情細節和同學爭執到面紅耳赤的那份執着；不知道他們還記得不記得當年面對着臺下不過是寥寥十幾個老師同學組成的觀衆羣。自己依然會熬幾個通宵排練準備的那種情懷；不知道他們還記得不記得當年即使是連一個盒飯也不給還要自己出錢租買道具而自己卻依然忙碌着滿心喜悅的那份單純……
這個社會給了我們太多的誘惑也給了我們的人生太多的無奈；而真正能使我們出淤泥而不染地——恐怕是要每一個學藝的人永遠記住自己熱愛藝術的那份“初心”吧！
……
那張單子最後傳到了方展宏的手上。他簡單的看了看點了點頭——裏面有不少作品是他們上課是個人作業的復排還有一些則是他們新排練出的作品。連方展宏也沒見過。
所謂復排是將已經演出過的作品重新修改排練二度演出的意思。從單純的演員個人表演來看復排遠比重新創作要來地更難——因爲大多數正常人地情緒都是無法複製的；一個人爲了某事生氣爲了某人高興換一個時候換一個場所讓他重新爲這件事生一回氣或者高興一回。整個情緒和表達情緒的方式就會完全不同。
因爲演員要真聽真看真感受。要進入角色真實的情緒所以復排本質上是一種逆天的行爲違反人的生理心理自然規律它要求演員要不斷穩定地重複自己之前地情緒。這也是爲什麼衡量一個話劇舞臺劇演員地表演水準要以他能連續演多少場來考量——不是考量他體力好不好而是看他能把自己的表演情緒平穩地延續到什麼程度。
對於自己班上的這些學生。方展宏一開始還比較擔心。縱然是華蕾和荊雯、謝韻柔這樣天分極高的學員。要想復排中表現出作品第一次創作時的顛峯水平。也還是有一定難度的畢竟她們功力還淺。不能和那種老戲油子相比。
誰知結果卻完全出乎他的意料整個演出精彩紛呈老師們在接連看了幾個原創作業和復排小品之後都大加肯定甚至認爲這個班的學生總體水平已經接近了一般藝術類大學表演班大一、大二學生的平均水平。
比如當初牛樺和林丹丹、李小翠、劉貝他們的那個作業《再見了伯爵》今天也選進了彙報演出；因爲牛樺要去中央音樂學院上小課所以選了另一個相貌也比較普通的女生來演原本牛樺出演的那個角色葉賽尼亞。
儘管今天再看這個小品已經沒有了當時的那種激動當時良好的創意和學生們準確到位的生動表演還是獲得了老師們的好評。
如果說今天早上的前半段演出看得人度日如年那一班的演出開始之後觀衆們的感覺就是光陰似箭了。
時間過得飛快轉眼到了中午午飯的時候。幾個老師還在笑語談論着渾然未覺。
隨着搭景的同學飛快的動作華蕾又一次走上臺來報幕——
“奇思妙想小品《冰糖葫蘆的天堂》表演者：仇逍、荊雯等……”
老師們看了看單子知道這是最後一個彙報作品了都正正了身子準備看這些孩子演出一場怎麼樣的壓軸戲。
燈光暗了下來……然後有了音效聲響……
聽着華蕾製作的開場音效方展宏一下就笑出來了：那是一段清晨起來地市井活劇。間或幾聲車響之中夾雜着散步的、晨練的、出來喫早點的人之間互相寒暄問候的聲音——
“王大媽早啊喲您腿腳還挺利索的哪？”
“劉大爺練太極去啊您走好？”
“趙丫頭又出來給你爺爺打豆漿哪？真是好孩子……”
儘管學生們的聲音錄得極爲貼近角色的年齡感極爲逼真但是熟悉他們的方展宏還是能聽出故作老態的鄰居大媽是荊雯。打太極地老頭是劉貝、吳達他們……
最有意思的是背景裏的叫賣聲全是這幫孩子爲下一階段的觀察生活準備的那些叫賣調在方展宏聽來尤其親切。
接着配角們紛紛上場了爲了觀察生活而準備的行當傢什今天提前
用場——華蕾挑着餛飩挑子、鄒曉潔推着堆滿了板凳車似模似樣的在舞臺的後景上真湯真水的賣起了餛飩；賣冰糖葫蘆地吳達賣切糕點心的劉貝紛紛提着傢伙什兒上臺來；幾個學生扮演的食客。小聲的用方展宏教他們的一種特殊的聲方法非常逼真的談笑着象從極遠的街市裏傳來的這些聲音一下子就把小小的舞臺拉出了廣闊地空間距離錯覺一下子就在觀衆心裏產生了。
舞臺表演地第一步第二步永遠是定景和造勢製造出整體的氣氛誘導觀衆投入。在這樣的氛圍中主角人物才能上場。
他也伸長了脖子想看看華蕾和荊雯隆重安排的壓軸戲裏仇逍和荊是什麼扮相。
在觀者的期待中。男女主角登場了——一對身有殘疾的男女乞兒。
黑小子仇逍扮演地乞丐男孩衣衫襤褸。面容黝黑臉上髒痕宛然最引人注目地是他少了一隻胳膊（估計是造型地時候綁在衣服裏了）雙腿還有嚴重的畸形走起路來一跳一拐地。
乞丐男孩抬頭看了看後臺的呂無忘立刻爲他打亮了一盞象徵着太陽的黃色頂燈——乞丐男孩找了個有陽光的地方。滿意的坐了下來。殘疾的腿畸形的蜷縮着；然後從懷裏拿出一個搪瓷碗。放在面前的地上。
即使上如此落魄的乞兒眼睛裏卻依然充滿了神採。滿帶着一種企望伸長了脖子看着街道的對面彷彿在盼着什麼。