所謂境界就是當學習進入某種程度時會忘記外物。
就如同修仙小說中的修煉，往往枯坐數年到數十年而不自知。
劉飛現在就是如此，他終於知道爲什麼老班爲什麼拼着得罪人也一定要讓劉飛來這裏學習。
先不說那濃郁的靈氣完全可以支持劉飛的“寬麪條”從白色進化成蔚藍色。
當靈氣快速凝結的時候劉飛破天荒收到了系統提示。
“檢測到特殊靈氣法陣，在該法陣中學習，能根據靈氣吸收速度獲得相應基礎智力屬性加成。”
“靈氣吸收速度？意思我吸收的速度越快，加成就越高？”
“肯定。”
劉飛的眼睛當時就亮了：“這加成是不是永久性的？”
“宿主尚未離開，數據不足，無法判定。”系統這次沒給出劉飛想要的答案。
智力屬性：
專注力： 13+15+20（現階段滿值爲100）
記憶力： 63+15+20（現階段滿值爲100）
理解力： 33+15+20（現階段滿值爲100）
想象力： 66+15+20（現階段滿值爲100）
邏輯思維：19+15+20（現階段滿值爲100）
劉飛表示自己要爽到爆炸了。
接近滿值的記憶力有沒有！溢出的想象力有沒有！
劉飛現在很想大聲說，安心這樣的學霸……哥可以打十個！
前15點是超級小學生加成，只要學習小學課程就依然有用。
而後20點。
恐怕設計這個法陣的人也沒想到世界上居然有人能夠如此狂暴的速度吸收靈氣，也想不到這樣的學霸居然是個連小學課程都完全沒搞定的渣渣。
兩者相結合，就有了現在的恐怖加成。
哪怕是天才，只要沒升入超凡階層，其吸收靈氣的速度總是有限的，諸如羅音、李南田等人，在法陣當中能夠獲得2%的加成就足夠他們開心死。
“因想象力數值達到現階段上限，宿主獲得特殊增益效果-天馬行空，靈感產生速度提高十倍。”
當劉飛剛剛獲得提升的時候還收到了這個提示。
還別說，真的是靈感如尿崩，原本還不甚明瞭的想法瞬間變清晰了。
劉飛現在至少有兩種辦法。
打開四年級小學地理課本。
書上的內容比之一二三年級難度上稍有上升，不過影響不大。基本還處於常識性記憶類學習，需要理解的東西不多。
這對劉飛來說是個利好消息，他最怕的就是那種又需要記憶，又需要理解的玩意。
智商不夠用。
撲鼻而來的靈血樹香氣讓人注意力高度集中，他發現自己幾乎做到了過目不忘。
一頁內容認真讀一遍，再快速瀏覽一遍，然後就能直接放下課本背誦了。
通過系統掃描迅速上傳萬能U盤。
完美！
劉飛用了四個小時完成學習，然後剩餘一頁。
之後是五年級，六年級。
每一本書都剩下了最後一頁，這樣任務也就沒法完成。
劉飛不在意，他要的就是這種效果。
長達十二個小時的學習過後，劉飛整個人感覺都懵掉了。
如果不是有萬能U盤的存在，就算打死他也不可能這麼多短的時間內搞定。
就算他能在這麼短的時間內搞定，大腦也會因爲短時間接受太多知識而短路，搞不好腦子壞掉也不一定。
有主角光環就是棒，劉飛美滋滋的。
“哈，舒服。”劉飛站起來伸個懶腰，只聽見渾身的骨頭噼裏啪啦一陣亂響。
下午帶來的兩個麪包早就進了肚子，此刻劉飛只覺得又累又餓，這種爆種似得學習方式真不能長做，會要命的。
“手機什麼的都被沒收也不知道現在幾點了。”劉飛自言自語。
話音剛落，旁邊傳來一個幽幽的聲音。
“凌晨兩點。”
“啊？”劉飛看過去，卻發現賀老師正坐在門口，眼睛直勾盯着他。
直冒綠光。
能不冒綠光麼，簡直冒酸光了！
酸了，賀玲真的酸了。
她覺得自己已經很努力，出身學者世家的她從小接受良好教育，同時也有着不錯的天賦。
高考那年她以靈體改造接近90%超高水準進階超凡之路，在整個津港都市防禦圈高考生排名第三。
大學階段就有多篇論文刊發於頂級學術期刊。
她不驕不躁，畢業當年就順利拜入院士門下進修碩士，兩年後參與到全球頂級靈氣法陣的設計團隊中，成爲團隊中少有的碩士級學者。
進階博士，指日可待。
多勵志！多正能量！多像別人家的孩子！
賀玲一直覺得自己是天分和努力的雙重代表，不算最頂尖的一波學霸，那也是同齡人中出類拔萃的。
直到她在這裏枯坐了整整十二個小時。
看那個畜生亮了十二個小時。
賀玲覺得此刻的自己就像個檸檬精，渾身都冒着酸水。
這貨明明就是在裝比看小學課本還一副特別認真的模樣，但靈氣的吸收速度怎麼就這麼快呢？
小學知識到底有什麼神奇的地方能讓人產生如此高的靈氣共鳴？
賀玲甚至對自己過往的成績產生了懷疑，會不會是自己太過井底之蛙了，是不是真正的天才都是這樣的？
她猛然間想到了就算在設計團隊中也少有人提及的一個詞。
特殊人才培養計劃。
據說真正被選中的人將會得到天大的好處，當然其篩選也異常困難，
賀玲目光幽幽，說不定他就是計劃中的一人。
這個看似奇葩的屌絲其實是個了不起的超級天才，一個真正的天才！
他放浪不羈的外表下隱藏着一顆高冷的學霸之心。
只不過他不屑於解釋，也不屑於說而已。
劉飛被臉色陰晴不定的賀玲看得心裏發虛，急忙道：“不好意思，不好意思，沉迷學習耽誤您休息了。”
“沉迷學習？”賀玲眼睛掃過劉飛手中的地理課本。
自覺找到理由的賀玲迅速幫劉飛腦補好好長一段故事。
聽說少數超級天才雖然沒能進階超凡階層，但本身已經涉足這種高端研究了。
劉飛看小學課本都能引起如此高的靈氣共鳴，想必是他研究的某種前沿課題涉及了小學知識，所以纔會如此引發如此濃郁的靈氣。
想到這，一向以學霸自居的賀玲居然有些自卑了。
當她還在沾沾自喜高考成績的時候，