經過一場不大不小的波瀾之後，孟星河終於又走進了貢院.在一個偏僻的地方，孟星河看見了自己的座位。
他將箱子放在佈滿灰塵的桌子上，一股惡臭就傳進他的鼻子中，差點讓孟星河翻胃。抬頭一看，遠處居然是茅房，現在正值炎熱天氣，裏面積蓄了一年的臭味隨着微風不斷向這裏飄來，這讓佔據這個最不好位置的孟星河心裏很不是滋味。
算了，我忍！天將降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨。將這句話在心裏默唸了幾遍，孟星河撕了一快布條勒在鼻子上，靜靜等待科考。
這個時候，杜大人、候文海、老王爺，三個主考大人已經來到考試的地方。杜大人和老王爺只是監考，而候文海是禮部尚書，科舉考試就是屬於他管轄的範疇，作爲本屆最重要的主考大人。他當然先說關於科考的規矩，強調科舉當中不準舞弊，不準交頭接耳，更不許隨意走動，有什麼事情可以向他們三個主考官反映，每個考生在考試的三天中，無論出現什麼情況，都不能走出貢院，否則視爲棄權考試。
都是從鄉試到省試考來的學生，這些早就熟記在心中。杜大人和老王爺又分別交待幾句，祝賀每位學子能夠不負十年寒窗，爭取一朝題名金榜，然後吩咐一聲這一屆科舉考試第一門試卷已經發了下來！
當衆學子拿着試卷的瞬間，出乎意料的盯着本屆科考的試題。全都一副茫然不知所措的樣子，放佛苦讀數十年書的他們，就像突然看見一本晦澀難懂的文學鉅著，原本信心十足的表情，一下子暗淡不少。
這是什麼考題？既不是《論語》也非《明經》和平時熟讀的知識全然不同。衆人頓時慌亂了。就像已經衝在戰場前面的士兵，在喊殺的時候，竟然發現自己忘記帶寶劍了，嘴裏嘶喊着衝殺不就是等於在送命嗎。
考場頓時安靜下來，拿到考卷的考生都以苦思冥想的表情審視考捲上那不起眼的四個字。
“隋滅興唐！”
四個字，完全顛覆以往考試的內容，但出現在科舉考場之上，也看的出統治者是在考察學子的應急能力。如此靈活的考題，如果讓學子用所學知識來回答，用孟星河固有的思想來理解，這種考題，就等同在高考場上遇見了最靈活的壓軸題，如果掌握不好，或者思路出錯，全盤皆輸是必然的。
聯想歷史，隋滅到現在的唐初，不過十幾年光景，但唐太宗今年以這個考題來考察天下讀書人，究竟是什麼寓意。而且，如果文章稍有差池，就等同於妖言惑衆，觸犯天威，後果那是不可預知的。
君威難測，君意更難測。孟星河雖然沒有見過唐太宗的真容，可是後世也讀過幾本歷史書，對這個有玄武門兵變醜聞，又不失爲一代明君的唐太宗，若用誠懇的話來評價，什麼隱忍啊賢明啊大度啊，那都是不且實際的，因爲這個和楊廣有着同樣遭遇的男人，同樣是從父親大哥手中奪過權利，但結果卻截然相反。他懂得如何利用人心，經營人心，纔會讓人從原本的辱罵中開始慢慢尊重這個名不正言不順的君主。
得人心者，得天下，看似簡單，做起來很難。不是隨便的知人善用，收買人心，更不是君王之氣四射，讓人巴不得跪下來tian腳後跟。而是長久慢慢經營，慢火燉肉，不知不覺將火頓進肉裏，也能做到讓肉心甘情願被火燉，還不怕粉身碎骨！
磨墨、鋪紙、孟星河稍稍整頓了精神，開始他一貫的作風先打腹稿，然後抄到試卷上！
“隋滅興唐。”這個帶有政治色彩的科舉考題，要想好好的把握出題者的思路，的確要多方面入手，而且寫出來的文章如果把握不好就會有畫虎不成反類犬的樣子。
心中有了大體解答的思路，孟星河也不敢慌張，對一個立志要考進士的人來講，錯一步就全軍覆沒。所以，孟星河在心裏想了很久，他纔敢遲遲下筆。
筆尖落下，用漂亮的行書寫出第一句。
“得道多助，失道寡助。亡隋興唐，天地人和。”
他以孟子的話開頭，主要是把隋滅歸結到一個失道上，也算是順帶拍了唐王朝的馬屁，把興唐說成順應天命，統治者最喜歡此類恭迎的文章，所以孟星河開頭就算列出自己吸引人的地方。算不得出色，也不失平庸。
把隋亡用十六字帶過。孟星河的重點是放在興唐之上。沒有那個統治者願意看見自己國人還在討論前朝的事情，孟星河也不想從楊廣身上去找缺點來填充字數。
很快孟星河筆鋒斗轉，就寫到興唐上面。
他寫興唐也分先後，孟星河知道出題者不會單單隻考察學子怎麼看待如今興盛的大唐，而是提出自己心中有關如何興國安邦，這樣也好讓閱卷者一眼就能看出一個考生的思路。
不敢有絲毫馬虎，孟星河矜矜業業答題。
“興唐，必先治國，謀定而安邦！國不和，民生動盪，乃亂世出，國不可國。”
突出自己先治國，然後等國家社稷安穩後再興邦發展，形簡意核，也讓閱卷者一目瞭然。
下筆！
“治國之道，不可專於剛，剛則暴。不可專於柔，柔則懦。剛柔相濟，然後治道可成。何則？兵革所以禦侮而不可久玩，刑罰所以止奸而不可獨用，必有仁義禮樂文章教化以文飾之，則天下大通……”抄襲典故，對孟星河來講不是難事，後世關於許多治國之道，孟星河也記得幾句，照般下來，又結合《論語》上面諸如富民治國的儒家學說，洋洋灑灑寫了氣餘字，總算完成了先治國的思想。
接下來，興邦，纔是整篇文章的重點。現在的唐朝，在治國上已經有所顯著，至於興邦，孟星河直接畫龍點睛寫到。“國之重器，民爲重，社稷次之，君爲輕。輕搖賦稅，重農勵商，徹治江淮洪澇，開拓運河，加修西北要道，與鄰邦諸國互通貿易，豐年屯糧積資，災年休養生息，三年養國，五年富國，十年足可興邦……”
又是千餘字下來，孟星河總算完成了治國興邦的文章。看了看天色，由於院試他極爲認真對待，此時已經過了響午。打開雲姨準備的糕點和乾糧，和着清水，淡淡填飽自己的肚子，然後再從頭看了一遍，修改了幾處地方，孟星河纔開始華麗的結尾。
“聖人雲：治國莫過富民，興邦莫過多難。食君之祿，忠君之事。國家興亡，匹夫有責，豈因禍福避驅之。安得社稷安穩，莫過於，文官不愛錢，武官不惜死。何愁天下不太平，直至萬世千秋？”
寫完這段算是奉承的話，孟星河重重鬆了口氣。今年科舉“隋滅興唐”的考題，他總算竭盡自己所能，規規矩矩作答。他已經盡力，至於答得怎麼樣，就不得而知了。
和鄉試、省試不同，孟星河沒有早早交卷。而是認認真真用漂亮的行書把自己的文章寫在考捲上，一看時間已經日薄西山，已經快到了交卷的時候。
隨着一聲鑼鼓鳴響，主考官吩咐交卷，考場中有半數的學子幾乎絕望的把卷子教上，並搖頭苦嘆，這一屆的科舉，實在是太難，沒有論語，更沒有考明經。就四個字，已經扼殺了很多學子的仕途之路。