“哪個賭坊？”
“這個老婆子也不清楚，何老頭那人怪的很，我們跟他做了也有兩三年的鄰屬了，可他那性子到現在也摸不準，有時候三更半夜的起來喫飯喝酒，要麼嚷嚷着誰家的娃子被偷了，反正做事”努力的想了想，才確定下來一個大致的評價。
“顛三倒四的。”
在這大梁驛興西亭北的一株老楊槐前，清風徐徐，一個書生和一個粗布麻葛的老嫗正在交談什麼，那書生時時點頭，而後作揖告辭。
看這樣子是要三顧茅廬了。
在拜謁無果的情況下，蘇進只能先回了書院整理昨天送到的瓷貨。那是西面荒郊處的一間獨立的小齋堂，青灰布瓦已經殘破了不少，門額上沒有匾額，看着是比較寒酸的。
揭掉木板蓋，入眼的是一片剔透見光的影青瓷，造型各異，其實換至後世，就是玻璃杯容器，坩堝，試管，蒸餾裝置等，基本上後世實驗室裏的器材都具備了，哪怕是酒精燈和溫度計，也是趕製了出來。
蘇進從木板草芥中把那支影青薄瓷製作的溫度計取了出來，舉光一迎，就能清晰的看到裏邊空心的狀態，雖然還是比不得玻璃的通透性，但也可以滿足要求了，而且兩者對於溫度的敏感程度相差不大，基本上算是目前最合適的替代材料了。
不過眼下的溫度計上一片空白，這還得等李才女把冰塊送過來後再行刻度。
在幾番折騰後，這些瓶瓶罐罐的瓷器都被他安置在了一條臨窗的直腳長案上，案面拿了綠漆塗滿，這樣能減輕些視覺疲勞。而眼下，除了地窖和蒸餾裝置上的羊腸管沒完全，其它東西都差不多了，僅靠自己這獨臂俠也是挺不容易的。
他擦了擦額上的汗，這正式的試驗他打算放在下午來做，畢竟這是書院，不能不考慮那些孩子的安全，雖然以他計劃中的試驗量，頂多是炸死自己罷了。不過凡事還是謹慎一點爲好。
從他這邊的西窗格望出去，遠處的綠茵場上，陳午和他蹴鞠隊的幾個小子早早的過來報道了，清晨涼爽舒適，踢球還是很愜意的，尤其是在這片一望無垠的大草坪上。
“阿慶，這邊~~傳球！”
“防住防住！！”、“抱他大腿啊笨蛋！！”
“哇哦！！”
就蘇進這邊看來，他們完全是過家家的踢法，基本上逮到球就往前衝，也不管旁邊有沒有策應的隊友。對於調動場面節奏，更是一塌糊塗。當然，也不是沒有優點，這敢衝敢突的勁兒還是值得表揚的。
他心裏想着，已經出來將隔扇門鎖上，慢慢的走了過去。那羣小子也很快看到了自己，一個個十分有精氣神的小跑步過來。
“蘇大哥！你看我這適應~~”他在蘇進跟前不斷的做高抬腿運動，以證明自己已經適應到位了，可還沒笑幾聲，就“哎喲”的抱着大腿直哼哼。
大腿抽筋了。
哈哈哈！！旁邊的無良隊友趕緊一陣嘲諷。蘇進笑了笑，讓他平躺地上，抬起他的右腳做幾個下壓捋直，那小子紅的跟豬肝似得臉這才慢慢恢復常色，大喘粗氣。
蘇進先是給他一後腦勺後才教訓，“這鞋子適應最起碼要七八天，在幾天裏你們就不要做這些激烈對抗了。”
“那做什麼？”
“練盤帶，練傳球，總之不會缺少訓練項目的。”
在蘇進的指示下，這些小子也收起了輕浮的態度，一個個的按着蘇進說的做，先是做五十個俯臥撐，然後脫下鞋子圍着球場慢跑十圈，等身上開始熱乎之後，蘇進才讓他們正式做帶球訓練。
而後，他把陳午單獨叫了過來，吩咐他下午去城東的毛記成衣鋪問問，他定製的那幾套球衣球褲好了沒，還有木匠鋪的一些東西，反正即便沒好，也過去催催。
“對了。”他想起來，“高俅聯繫過了沒？”
陳午點了點頭，“高俅近來和他的御鞠隊經常外出比賽，人也是好找的很，知道我們這幾天在鼓搗新蹴鞠，也是挺有興趣的，說是過些日子來這裏瞧瞧到底是個什麼情況。”
“哦？”蘇進微有詫色，徽宗不是挺喜歡蹴鞠的麼，怎麼還會讓他的御鞠隊閒成這模樣。不過這樣也正好，算是有了個不錯的突破口，只要上層的御鞠隊能接受新式蹴鞠，那麼在往下推廣就會快一點。當然瞭如果一時間他們無法接受，那麼他也做好了自下往上的推廣，不過後者會慢一點，可能要兩三年纔會有起色。
蹴鞠場這邊正訓練的有木有樣，而書院的那幾個書齋，也多了些與往常不一樣的氣氛。從那蜿蜒曲折的行廊馬道上經過，便能聽到學齋裏傳來朗朗的讀書聲。
“恩”
書院的老夫子齊丞撫着長髯點頭微笑，這三字經終於是完備了，真想不到自己這窮酸儒也有機會參與到編寫教典的行列，而且以這三字經的質量，將來必能流傳於後世，那麼他也算是青史留名了。想想以前瞧不起他的幾個四門學教習，現在眼睛都直了，可是在他們面前揚眉吐氣了一回。
就在齊丞頗爲自得的時候，視線正巧瞥到一個衣衫破舊的男孩在後頭出神，頓時有些不悅了，便把他叫了起來。
“叔立，起來給我把前八段背誦一下。”
老先生的這句話出去，頓時讓整個學齋的目光都集中到了那名叫叔立的學子身上。他們心裏都是“這傢伙完蛋了”之類的暗語，因爲這三字經今天纔開授，怎麼可能一下就把剛教的八段背誦出來。
他們的視線在這一刻都交織在了叔立身上。而那個男孩，也頂着這些目光慢慢站了起來，擰了擰衣角，心裏暗暗叫苦，自己剛纔出了神，想來是被老先生看到了。
他畏畏縮縮着，這回可是在劫難逃了。
上首的齊丞板着臉，執着書卷道：“剛纔見你心不在焉的，想來是對這三字經極爲熟稔，那就給老師背誦一段看。”他自然知道這孩子背不出來，不過這是他作爲老師必走的一個教育環節，只有這樣，這些孩子才能學會尊師重教，將來才能成爲棟樑之才。
在老師的問責下，男孩也是唯唯諾諾的把書合上。
“人之初，性本善”
他剛開始背的很慢，也很拖沓，都是看一眼老頭的臉色，再背上一句。不過再往之後，老頭的臉色的就變得十分難看了。而旁邊的那些同窗也張大了驚訝的嘴，因爲那看似愚笨的少年竟然已經完完整整的背完了前八段。
“教五子，名俱揚”這已經是第八段了。
“養不教，父之過。”
什麼！他還能背下去！！
整個學堂議論開了，這小子家境素來貧寒，而且又是天生的榆木腦袋，平時都是被扔在角落活泥巴的角色，怎麼可能在這麼短的時間內就把這三字經背出來！！
這不合常理！
叔立身邊的同窗扯了下他衣角，小聲的告誡他“背過了”，這愣頭小子這才反應過來，趕緊把嘴閉嚴實，縮起了脖子。
老夫子的臉板地更沉了，“怎麼不背了？”他微慍的語氣，“繼續往下背啊，誰讓你停下來的~~”
這本來只是一句維護師道尊嚴的發話，只不過這小子完全是個直腸子，老師這麼說，他還真這麼做，在哦了一聲後，又繼續往下背
“教不嚴，師之惰。”
“夠了！”
這句話出來，真把齊老頭氣倒了，他收起書卷很嚴肅的問，“這都是誰教你的？”今天第一天在學堂開授三字經，怎麼可能就有學生背到這裏。